无为居

我平时读书很快，但遇到这种书只能静下心来慢慢来读了，从不同的角度来能得到不同的观点。今天从金克木的《书读完了》中摘录我喜欢的观点与大家分享。

1、书越来越多，到底该怎么读？

现在该怎么读书？这个问题只怕还没到有方案要作可行性审议的时间。不过看来对这问题感到迫切的是成年人或中年人。儿童和青少年自己未必有此感觉。他们读书还多半靠别人引导。一到成年，便算一进大学吧，开始有人会感觉到了，也未必那么迫切。有幸进大学的人多半还忙于应付考试，其他人也忙于为各种目的的而自觉或就业，无暇也无心多读书。老年人还有才能大的好奇心和读书兴趣的怕不太多。读书能力，至少是目力和记忆力，到老年也会大不如前了。所以书读不过来的问题只怕是从二十几岁到五六十岁以知识为职业的人的烦恼。实际上，范围恐怕还要小。从事某一专题研究的人未必都有此感觉。读书无兴趣的人也未必着急要读书。所以真正说来，这问题只是少数敏感的大约二十岁到四十岁的感觉迫切。
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中文原来是没有标点符号的，所以要读书先要学句读，自己去给文章加标点符号。这个任务是读者的，而不是作者的。不只中文是这样，英文、法文、拉丁文、希腊文也都没有标点符号。看来，不只中国，全世界的作者都喜欢折磨他的读者们。
家有没有想过古人为什么要这么折磨读者?古代书的产量是很低的，市面能找到的书的种类也很少。罗马帝国时代一年只能出产一两百种书。中世纪末期有个欧洲最博学的学者——他一辈子也只看过800多本书，所以古人的博识与今天是不一样的。大家都说孔子很博学，但那时候有几本书呢？古人讲究的博学是深读，用英文说就是Intensive Reading。一两百本书放在你面前，可能是你一生要读的书了，所以要慢慢读、一个字一个字读，读完再读，一遍遍体会字里行间的意思——很快读完，以后没得读岂不很痛苦?
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作者：新东方胡文宁

从一上大学起，我就执着地认为，英语问题就是单词问题。你看，无论是精读还是泛读，大量的生词扑面而来，我想，如果这些单词都认识的话，一切不都迎刃而解了吗？

刚开始背单词，我也不得其法，功夫下了不少，但是效果甚微。又发现班里有些同学，似乎很容易地就记住了许多单词，心里有些懊恼，常想，上天不公啊，为何我的记忆力就如此这般地差。

我打小memory就很poor, 常为老师和同学所取笑，早已习以为常。所以在中学时，对历史和地理课一筹莫展，记不住啊。但我政治总是能考得很高，因为我很重视，考前的几天我反复背诵，直到记住为止，此所谓“驽马十驾，功在不舍”。政治的高分给了我许多信心，让我明白意志力比记忆力更重要。
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俄罗斯诗人巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到这个世间。”狗尾续貂，我想说的是：亲爱的同学们，我们来到这里，是为了什么？我想每个人的答案都是一致的，那就是学习，希望通过学习来改变我们的人生轨迹，改变我们的命运。学习，是我们来到这里的主要任务。那么，我们该如何学习，这个世间，有没有可以一飞冲天的终南捷径。今天，我想谈谈学习方法问题。因为事半功倍的举重若轻远远胜过事倍功半的举轻若重。

首先；学习无定法。最好的学习方法就是没有学习方法。每个人的天赋、精神气质不同，这些先天因素已经决定了每个人获取知识的手段与方法也是不同的。英语有谚：“一千个人中就有一千个哈姆雷特。”中国古代诗学一个很重要的理论则是：“诗无达诂。”两者其实都讲了一个简单的道理：既然在这个世间没有完全相同的树叶与人，自然也就没有完全相同屡试不爽的万能学习法。因此，每个人按照自己的禀赋与气质找寻比较适合的方法才是比较实际的道路。
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一位高人（是真的水平很高）在《 上中学的时候被老师“雷”到的一件事情 》中写道：“教科书上说某地早在几百年以前就被我们天朝的军队占领过，因此，证明该地自古以来就是我国的领土。这老师很不屑的说了一句：按这个道理，是不是日本人占了我们的地盘，1000年以后就可以说，1000年以前日本就占领过这里，所以这里自古以来就是日本的领土？我当时就被“雷”到了，思维简直就像受了地震。这是不再人云亦云，学着独立思考的开始。”


不破不立


看到此处，首先觉得此位老师质疑得非常好，提出的思路也很有启发性。
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我们生活在一个信息过载，注意力短缺的时代，读什么书，怎样读更有效是每一个知识工作者都要面对的问题。今天分享一下如何选书
由于书的出版数量太多，作者写作品质参差不齐，而人生而有涯，所以我们只应该读最好的书。最好的书如何界定呢，下面按重要程度递减给出我的参考标准-看作者背景：作者是否在该领域有第一手实践经验，而非理论家或评论员

假定你是一个中等水平的读者，你可以以每分钟300字的速度读一本一般性的书籍。就多数小说、传记、游记以及有关个人爱好和兴趣方面的书而言，每60秒钟读300字，不仅理解而且能够欣赏，对你来说应该是不成问题的。
　　尽管数学统计并不总是有实用价值，但也不妨看看下面这些数据：假如一个中等水平的读者读一本一般性的书，每分钟能读300字，十五分钟就能读4500字。一周七天读31500字，一个月是126000字，一年的阅读量可以达到1512000字。而书籍的篇幅从60000字到100000字不等，平均起来大约75000字。每天读15分钟，一年就可以读二十本书，这个数目是可观的，比从美国公共图书馆借书的人们的阅读量大三倍，然而这却并不难实现。
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　　古今中外, 大凡在事业上有建树的人, 都善于积累资料．马克思在动手写《资本论》之前, 作过摘要的成册书籍就有１５００ 种以上, 经系统整理后的笔记就有２５０ 多本．法国科幻小说家儒勒·凡尔纳每研究一个科学问题, 总是事先收集大量资料．他去世后, 人们在他书房中发现他亲自摘录的笔记竟达２.５ 万多本．

　　怎样积累

　　人们常用的积累资料的方法, 不外乎有以下三种: 一是剪贴报刊．现在报纸、杂志很多, 各方面的资料都有．经常剪贴报刊, 搜集自己所需要的资料, 数年之后就可积累数万以至数十万的专题资料．这是一种花费时间少、简便易行、收效较大的方法．陶菊隐在北洋军阀统治时期, 经常剪贴纸上的军政新闻资料, 积累大量各派系军阀活动的史料．他的《袁世凯演义》, 正是在研究这些资料的基础上写成的．二是抄录卡片．当我们阅读书报杂志时, 随手用卡片或纸片摘录材料, 注明作者、书名、篇名、报刊名称、出版年月．卡片积聚起来, 再分类储存在卡片箱内或抽屉里．分类卡片按门类、笔画或拼音字母排列, 查找起来十分方便．当然也可以按自己研究的课题, 设置专题卡片．茅盾在商务印书馆工作时, 根据｀阅读有所得唯恐遗忘, 赶快写在纸片上＇经验, 搜集了大量的资料, 为创作《子夜》等名著提供了素材．古人在这方面的例子更多, 陶宗仪的《南村辍耕录》是一部学术价值很高的著作, 这就是他利用零碎时间积累的十几坛子纸片 (卡片) 资料整理撰写而成的．三是背诵重要资料．著名史学家吴晗, 强调学古文至少要背诵二三十篇．古代学者能背诵《史记》、《汉书》重要篇章的不乏其人, 李白、苏拭等大诗人、文学家, 不仅才华出众, 而且善于刻苦学习．他们熟读经史和先秦诸子, 背诵汉赋, 因而写文章作诗赋, 用典故才能恰当自如．古人所说｀博闻强记＇、｀过目成诵＇, 就是赞赏那些记忆力强又善于用记忆方法积累资料的人．
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　 马克思说:"时间是人类发展的空间．"在现在社会里, 时间比过去任何时代都更为宝贵．会不会管理时间, 是判别一个人是否成熟的重要标志之一．怎样科学管理时间呢?

　　一、节省时间．｀一切节约, 归根到底都归为时间的节约．＇从时间中节约时间, 主要方法是:

　　１.安排时间先问三个能不能

　　 (１) 能不能取消它

　　一个人的时间和精力是有限的, 不可能什么都去做．所以节制一下过于广泛的兴趣、过于广泛的交友是十分必要的．对那些完全不必去做的事, 不必见的人, 应该决然取消．对做不做无妨的两可间的事情, 为了节省时间, 亦可不予安排．
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很多朋友都觉得自己的阅读速度很慢，我也这么觉得，尤其当我看着满满的书架、地上的几个箱子、还有桌上的几堆书全都没有读完时，哦，对了，还有我在China-Pub下的订单马上就要送到了，又是五百块的！

介绍一下我觉得比较好的加快读书速度的方法吧，不涉及太多的训练步骤，或者具体方法，这种东西网上有的是，书店也有一堆，有兴趣大家可以自己查。

1、避免默读：这个是我认为最有效加快阅读速度的方法。人们在阅读时普遍存在默读的情况，也就是当您在读到文字时，虽然没有发出声音，也没有配合相关动作，但是在心...